4年生は、社会科で津波や土砂崩れなど災害について学習しました。被害の様子などを調べ、どのようなロボットがあれば災害の際に役立つかを考えました。
　そして、災害に役立つロボットのプログラミングを考えて、学習発表会で披露しようと取り組んでいます。
　ロボットのプログラミングは、試行錯誤ばかりです。失敗する原因を考え、プログラミングを進めていくことで、論理的思考力を伸ばしています。

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