学生の声

地元企業への就職しか考えていなかった私が、業界トップクラスのディスプレイ企業にアプローチしたきっかけは、先生の「チャレンジしてみないか」という一言でした。授業の一環で星が丘の街をイルミネーションで彩るプロジェクトに参加して以来、商業空間を演出することに憧れをいだいていたこともあり挑戦しました。
今後は、ディレクターとしてテーマパークや科学館、イベント会場などの空間づくりに従事します。企画だけでなく、クリエイターへの指示や設営現場の管理も行うため、信頼とコミュニケーション能力が大切です。いつかプロジェクトリーダーを担えるよう、一つひとつの仕事に全力で取り組みます。

3年次後期から所属した研究室では、商業施設の装飾や、植物園のイルミネー ションなど、社会と連携しながら建築やインテリアに 関する実務を学びました。その際、安全性への配慮、コストやスケ ジュールの調整といった「施工管理」の重要性を実感し、ゼネコンへの就職を志望しました。この学科のカリキュラムは、ー級建築士受験資格をはじめ多くの資格に対応しており ー級建築施工管理技士の指定学科にも認定されているので、就職後は最短での合格を目指し、専門的な仕事にも挑戦したいです。

文系出身で、入学時は数学分野に不安を感じていましたが、どの授業も先生方が基礎から分かりやすく教えてくださる上、さまざまな機械を使った実験なども豊富。楽しみながら知識を深め、一級・二級建築士受験資格をはじめ、複数の専門資格も取得できました。また、研究室では関心のあった鉄道などの交通に絡め、環境面を考慮した交通システムを研究し、就職につながりました。就職後は、市民に寄り添う視点を大切に、人や環境、暮らしに配慮した都市計画・開発に尽力したいです。

住宅から都市開発まで幅広い設計手法と、素材や色彩、CADといったインテリアデザインを総合的に学べるのがこの学科の魅力です。授業を通して色彩検定などの資格取得や、学外のコンペに挑戦する機会も多く、学びを成果につなげることで自信も付きました。また設計の実習では、毎回先生や仲間と議論・提案を重ね、使う人を思うデザインマインドを徹底的に鍛えられたのも大きな収穫。今後は、そこに住む人・集う人に、居心地の良さや感動を与える空間づくりに取り組みます。

家庭科教員を目指し、アパレルメディア分野と教職課程を学んでいます。アパレル制作の授業では、幅広いアイテムの制作技術を丁寧に学び、例えば、服づくりが苦手な生徒も無理なく取り組めるコツなど、専門知識に加えて家庭科の授業を行う上で生かせる実践的なスキルが身に付きました。将来は、生活に密着した知識を伝え、子どもの人生を豊かにする家庭科教員になるのが目標です。採用試験に向けて、「教職サポートルーム」で、校長経験のある先生に、過去問題や小論文などの個別指導をしていただきながら対策を進めています。

小さい頃から住宅広告が大好きで、理想の家を夢想して楽しむ子どもでした。大学では設計の良し悪しだけでなく、場所の特性を理解しコンセプトを導き出すプロセスにこだわっています。また、外と中の空間をつなげる縁側のような日本建築特有の要素にも惹かれ、その良さをどう理論家するか試行錯誤しています。
椙山には、自分を高める機会が豊富に用意されています。ゼミで参加した沖縄のワークショップでは、先輩の技術の高さや英語でのコミュニケーションに圧倒されながら市役所のリノベーションを提案しました。参加しなければこの体験は得られません。今、私はとても充実した大学生活を送っていると感じています。

幼い頃から好きだった服飾について学びたいと考え、生活環境デザイン学科に入学しました。授業では専門性の高い内容が多く戸惑うこともありましたが、先生方の丁寧な指導でさまざまな技術を修得。特に興味を持ったのは、「ファッションドローイング」。テーマに沿ったイメージをデザイン画に起こす技法や、作品をまとめたポートフォリオ制作などを学修し、ファッションデザインに関する表現の幅が広がりました。積み重ねてきたデザインワークの集大成となる卒業作品が出来上がったと思います。

これまで特に力を入れて取り組んだ学びは、大学内のトイレ改修計画です。6人の仲間とともに、現地調査やアンケートなど入念に行い、企画を立案。自分たちの思いが目の前で形になる、貴重な体験を味わうことができました。学内設備を学びの場として提供してくれた大学にも感謝しています。学科では、グループで課題に取り組むことが多く、コミュニケーション能力と積極的に動く行動力が身につきました。企業のインターンシップでもグループワークが増えるなか、これから本格的に始まる就職活動では培ったスキルを生かしていきたいです。

昔から家の間取りや窓のつけ方など、デザイン以外の住宅構造にも関心がありました。授業ではコンクリートを機械で破壊し強度を計測する架構実験がありますが、実験施設が完備されているため実践的。また内容が難解でもなぜこの学びが必要なのか考えながら受講することで、より理解を深めることができています。最初は課題をこなすだけで精一杯でしたが、総合企画演習では建物の企画を予算から考え、外部の建築事務所と意見交換しながらコンセプトを形にする過程を経験するなど、学びの幅が広がっています。今後は海外でのプロジェクトも計画されているので、実現したらぜひ参加したいと考えています。

アパレル 分野の授業では、素材や染色、ドレー ピングなど幅広い知識を学 びながら、さまざまなアイテムを制作。グルー プ制作では、アニメキャラクターの衣装やウエディングドレスなど、多様な作品をデザインし、形にするスキルを楽しみながら学んでいます。将来は、日々の暮らしを豊かにする楽しさを生徒に伝えられる家庭科教員になりたいと思っています。教員を目指す学生のための「教職サポートーム」を活用し、毎週、過去問顆に取り組んだり、小論文を添削してもらいながら、準備を進めています。