英語が“使える”ようになる。
椙中の英語が進化します！
外国人講師との実践的な授業 × ケンブリッジ大学出版局の教材 × 生徒主体のアクティブ学習
保護者が最も気になる 「英語力の伸び」「学習環境」「将来の見通し」 。
これらすべてに応える新しい英語教育を2026年度にスタート。
椙中の英語が変わる３つのポイント
① 外国人講師による授業を強化
- 外国人講師の授業時間を増加
- クラスを半分に分けた少人数授業を実施
- 日本人教員との連携できめ細やかにサポート
➡ 英語を英語で理解し、使う力が自然と身につく
② ケンブリッジ大学出版局のテキストを採用
- 実生活に即した内容や社会問題など多様なトピック
- 生徒の活動を通して“思考力”と“英語力”を同時に育成
- 国際基準の学習フレームで子どもの力を可視化
➡ 世界標準の英語力を養成
③ 英語を「アクティブ」に学ぶ
- 生徒中心の授業へシフト
- 聞く・話す・読む・書くの4技能をアクティブに活用する授業へ
- 映像・音声などのインプットを使い、英語を英語で理解する学習へ
➡ 話す・書くアウトプットが自然に増える授業
1週間の英語の学び（例）
中学1年：週6時間の英語授業
日本人教員：New Horizonを使った週2回の授業
外国人講師：少人数でのオールイングリッシュ授業（ケンブリッジ）
多読：週1回「Oxford Reading Tree」を活用した多読学習
日本人教員：New Horizonを使った週2回の授業
外国人講師：少人数でのオールイングリッシュ授業（ケンブリッジ）
多読：週1回「Oxford Reading Tree」を活用した多読学習
生徒の力を育てるケンブリッジの学び
【育つ力】
批判的思考・問題解決（Critical Thinking）
創造性（Creativity）
協働（Collaboration）
コミュニケーション（Communication）
学ぶことを学ぶ（Learning to Learn）
社会的責任（Social Responsibility）
感性の育成（Emotional Development）
デジタルリテラシー（Digital Literacy）
New Horizon × 多読 × ケンブリッジの相乗効果
New Horizon（日本人教員）
多読（Oxford Reading Tree）
- 日本語でも質問しやすく安心感がある
- 丁寧な説明と復習（スタディサプリ活用）
- 日本人が第二言語として習得した経験からの指導
多読（Oxford Reading Tree）
- イギリスの小学校「国語教科書」として使用される教材
- 楽しみながら英語を英語で理解
- 大量インプットで自然に言語習得
➡ 得意な子も初めての子も伸ばす、三位一体の英語学習
学習到達目標と成果
■ 現在の実績（中3・夏）
B1レベル（英検2級相当）…4名
A2レベル（英検準2級～高校生レベル）…51名
A1.3レベル（英検3級相当）…約85%
■ 今後の目標
中学卒業までにA2〜B1への到達を目指す
将来の海外進学を見据えた英語力を育成
➡ “結果が見える”英語力育成を推進
椙中の英語教育がめざす未来
■ 生徒主体で英語を英語で理解する授業
■ 外国人講師×日本人教員の強みを最大化
■ 教育理念「人間になろう」に基づく“生きる力”の育成
■ 将来の進路にもつながる英語力を育成
