ぶどう組になり、はじめての粘土遊び。自分の粘土ケースを受け取りワクワクしているものの、いざ粘土を触ると新しい粘土は固まりになっていて、これどうするの？と戸惑っている様子の子どもたち。
保育者がちぎったり、丸めたりしながら「見てみて。丸になったよ」「こんなふうにすると長ーくなるんだよ」と遊んでみせると、だんだんやってみようという気持ちが芽生えてきました。
一緒に遊びながら「こんなふうが良いかな？」「○○も作る？」等と提案し、子どもたちが形を作っていくことが楽しめるように関わりました。作ったものを手に「へびだよー」等とびっくりさせるように見せる姿もありました。
保育者は子どもたちがイメージするものに寄り添ったり共感したりしながら遊びが広がるようにしていきたいと思っています。
最後は作ったものを大事そうに自分のケースに戻す子どもたち。 また遊ぼうね。
保育者がちぎったり、丸めたりしながら「見てみて。丸になったよ」「こんなふうにすると長ーくなるんだよ」と遊んでみせると、だんだんやってみようという気持ちが芽生えてきました。
一緒に遊びながら「こんなふうが良いかな？」「○○も作る？」等と提案し、子どもたちが形を作っていくことが楽しめるように関わりました。作ったものを手に「へびだよー」等とびっくりさせるように見せる姿もありました。
保育者は子どもたちがイメージするものに寄り添ったり共感したりしながら遊びが広がるようにしていきたいと思っています。
最後は作ったものを大事そうに自分のケースに戻す子どもたち。 また遊ぼうね。