オルタナティブスクールの研究

学校外の教育の場であるオルタナティブスクールの教育実践が人や組織などとの関係を通じて多様なかたちで構成されていく過程について，教育学や社会学の視点から研究しています。
特に最近では，教育社会学者・バジル・バーンスティンの理論と関連づけながら，個々のオルタナティブスクールの教育実践の内容とその背景にある社会関係を記述することを試みています。