堀尾 直史

Horio Naofumi

准教授

専門分野

数学教育 テクノロジー利用教育 情報教育

研究テーマ

・子どもが自ら考えたくなるテクノロジーを利用した数学教育

Message

考えることを共に楽しもう

生活の場で、目の前にある物や事象を「きれいだな」「おもしろいな」と思ったとき、数学という切り口を通して理解することができるかもしれません。また、「どうして?」と疑問に思ったとき、数学というとらえ方を通して解決できるかもしれません。「次の問題を解け」に素早く正確に答えるだけでなく、自分から考えたくなる、そんな問題を見つけて取り組みませんか。 テクノロジーを利用することも新たな発見につながる方法です。