教育学部

初等中等教育専修

小学校教諭コース

小学校教諭のスペシャリストを養成。快活で楽しい学級運営ができ、多様な個性を持つ子どもたちに的確に対応できる授業力を持った先生を養成します。

• 小学校教諭一種

小学校教諭＋幼稚園教諭コース

就学前の幼児期に関する専門知識を持ち、幼児期から学齢期への移行をスムーズに行える幼稚園教諭、小学校教諭を養成。将来は幼稚園教諭になるという選択肢も広がります。

• 小学校教諭一種
• 幼稚園教諭一種

小学校教諭＋
中学校・高等学校(国語)コース※1

国語の専門性を持つ小学校教諭と中学校・高等学校の国語教諭を養成します。

• 小学校教諭一種
• 中学校教諭一種(国語)
• 高等学校教諭一種(国語)

小学校教諭＋
中学校・高等学校(数学)コース※1

数学の専門性を持つ小学校教諭と中学校・高等学校の数学教諭を養成します。

• 小学校教諭一種
• 中学校教諭一種(数学)
• 高等学校教諭一種(数学)

小学校教諭＋
中学校・高等学校(音楽)コース※1

音楽の専門性を持つ小学校教諭と中学校・高等学校の音楽教諭を養成します。

• 小学校教諭一種
• 中学校教諭一種(音楽)
• 高等学校教諭一種(音楽)

小学校教諭＋
特別支援学校教諭コース※2

小学校教諭と特別支援学校教諭の両方の専門性を持つスペシャリストを養成します。通常学級でも、それぞれの子どもの特性に合わせた適切な働きかけができる教諭を目指します。

• 小学校教諭一種
• 特別支援学校教諭一種

は必修 ※1 希望者は幼稚園教諭一種も取得可能です。 ※2 特別支援学校教育プログラムの履修にあたっては選抜を行うことがあります。

教員・公立保育職ともに高い合格率

教育学部では、学部開設以来、複数資格・免許の取得を目指す学生が多く、確かな実績につながっています。

• 教員採用試験現役合格率
  （小・中・高）

  

  合格者数57名／志望者数73名

• 教員就職決定率

  

  合格者数73名／志望者数73名

• 公立保育園採用試験合格率

  

  合格者数33名／志望数39名

• 保育職決定率

  

  合格者数74名／志望数74名

（2023年3月卒生実績）

学生VOICE

子どもたちに「先生」と呼ばれたとき、
将来が明確になりました。

子ども発達学科 保育・初等教育専修／4年
内藤 優希さん　愛知県立西尾東高等学校出身
在学中取得資格（見込み含む）
◯保育士　◯幼稚園教諭一種免許　◯小学校教諭一種免許

大学に入って初めての実習で、不慣れな私のことも子どもたちは「先生」と呼んでくれました。そのとき愛情と責任感が一気に溢れ出て、子どもたちのためにがんばろうと心に決めました。保育士として働く上で、小学校へ入学する子どもたちの心を理解することも大切だと実感。保育士・幼稚園教諭に加えて小学校教諭の免許取得も目指しています。この学びが就職後に現場で生きると信じています。

卒業生VOICE

模擬授業やボランティアなど、
実体験を通して考え、学ぶ。

就職先 愛知県中学校教諭（数学）
子ども発達学科 初等中等教育専修／2022年度卒
山本 満優子さん　豊川高等学校出身

先生になるという目標に向かって、小中高の教諭一種免許を取得しました。印象的だったのは、学生が学生に向かって授業を行う模擬授業演習。毎回入念な準備を行って臨みました。教育実習では、生徒が自分で正解に辿り着ける導き方を考えて指導しました。また、1年次から4年間、子どもキャンプのボランティアに参加。ボランティアで学んだ、自主性を尊重しながら必要なサポートを見極める力を就職先でも発揮したいです。

志望する自治体に合わせた
面接対策で苦手な課題を克服。

就職先：愛知県（小学校）
子ども発達学科
初等中等教育専修／2022年度卒
木津谷 咲さん　愛知県立東海南高等学校出身

特に役立ったサポートは、志望する自治体に合わせた面接対策です。面接官の経験を持つ先生の指導のもと練習を重ねたことで、苦手だった場面指導の課題でも力を発揮できました。また、小学校でのボランティア活動の紹介など、その他のサポートも充実。コロナ禍で大学に行けないときにはメッセージアプリで採用試験の問題や面接の質問を送ってもらったこともありました。椙山には、手厚い支援と安心して目標に向かうことができる環境が整っています。